岱岳区教体局：以点带面提品质 让诚信之花满校园

岱岳区教体局紧密围绕社会信用体系建设，结合自身工作实际，周密安排，扎实推进，认真组织开展教育系统社会信用体系建设，取得了良好成效。

一是找准切入点，推进诚信治教。通过加强各级各类学校的信用建设，加强对人民群众反映热点问题的治理，加强普法教育，全面推进依法行政、依法治教和依法治校，大力开展教育系统信用宣传教育和培训，深入开展信用进校园活动。健全校务公开制度，落实教育资助惠民政策，加大涉及群众切身利益的教育决策事项和相关信息公开力度，方便人民监督，接受社会监督，提高教育公信力。

二是找准支撑点，打造诚信校园。将诚信教育作为校园文化建设、学校日常管理和师生德育教育的重要内容，举办了诚信讲座、座谈会、班队会、知识竞赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式的活动，利用道德讲堂、宣传栏、广播、网络等宣传阵地，大力发掘和宣传诚信人物、诚信集体，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化，形成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好校园氛围。统筹考虑高中、初中、小学、幼儿园以及农村、城区等因素，确定了10个试点学校（幼儿园）；目前在此基础上， 诚信进校园在全区全面展开。

三是找准着力点，锻造诚信教师。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制和教师信用评价机制，将教师信用评价制度与师德考核测评结果相结合，截至9月份教师信息录入已完成3835人；采取教师自评、互评，学生、家长参评，向社会各界问卷测评等方式，对教师进行诚信教育的专项考核，并将考核结果存入师德诚信档案。将信用评价结果与职称评聘、职务晋升、项目申报、评选表彰等挂钩，加大对学术作假、考试作弊等失信行为的处罚力度，将信用记录及信用评估结果纳入教师的年度考核。   

四是找准发力点，塑造诚信学生。始终把学生诚信教育摆在素质教育的首要位置，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育有机结合起来，引导学生从一言一行、一点一滴做起。开展了诚信教育课程，并在全区中小学校推广诚信教育进课堂，注重诚信教育与国学传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本